Periodos
CRÉDITOS: 84 CRÉDITOS
MODULO: Sistemas eléctricos de protección y manejo de instrumento de medición
UNIDADES DIDÁCTICAS | CRÉDITOS TEÓRICOS | CRÉDITOS PRÁCTICOS | HORAS |
Instrumentos de medición | 2 | 3 | 128 |
Instalación eléctrica semi visible y visible. | 1 | 3 | 128 |
Instalaciones eléctricas empotradas. | 1 | 3 | 96 |
Comunicación verbal efectiva | 1 | 0 | 16 |
Comunicación escrita | 2 | 0 | 32 |
EXPERIENCAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
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128 | ||
TOTAL HORAS | 528 |
MODULO: Configuración de sistemas eléctricos, y electrónicos de comunicaciones
UNIDADES DIDÁCTICAS | CRÉDITOS TEÓRICOS | CRÉDITOS PRÁCTICOS | HORAS |
Reparación y mantenimiento preventivo de redes y subestaciones. | 2 | 3 | 128 |
Maquinas eléctricas. | 2 | 2 | 96 |
Sistemas eléctricos industriales. | 2 | 3 | 128 |
Relaciones interpersonales | 1 | 0 | 16 |
Ética y valores | 2 | 0 | 32 |
EXPERIENCAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
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128 | ||
TOTAL HORAS | 528 |
MODULO: Instalación de sistemas de control lógico programable (PLC), lectura de diagramas, planos eléctricos, mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas y electrónicas.
UNIDADES DIDÁCTICAS | CRÉDITOS TEÓRICOS | CRÉDITOS PRÁCTICOS | HORAS |
Planos eléctricos, diagramas. | 2 | 3 | 128 |
Reparación de máquinas eléctricas y electrónicas. | 2 | 3 | 128 |
Sistemas de seguridad eléctrica y electrónica. | 2 | 2 | 96 |
Entornos virtuales | 1 | 0 | 16 |
Redes sociales | 2 | 0 | 32 |
EXPERIENCAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
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128 | ||
TOTAL HORAS | 528 |
MODULO: Instalación de sistemas de control lógico programable (PLC), lectura de diagramas, planos eléctricos, mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas y electrónicas.
UNIDADES DIDÁCTICAS | CRÉDITOS TEÓRICOS | CRÉDITOS PRÁCTICOS | HORAS |
Sistemas electrónicos de potencia. | 2 | 3 | 128 |
Tarjetas arduino. | 1 | 3 | 112 |
PLC | 2 | 2 | 96 |
Plan de negocio | 2 | 0 | 32 |
Proyectos empresariales | 2 | 0 | 32 |
EXPERIENCAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO
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128 | ||
TOTAL HORAS | 528 |